ดร.ธนกร ศรีสุขใส ผู้จัดการกองทุนพัฒนาสื่อปลอดภัยและสร้างสรรค์ กล่าวว่า “ผมรู้สึกเป็นเกียรติอย่างยิ่ง ที่ได้มาเปิดงานอบรม และเปิดตัวหลักสูตรการรู้เท่าทันและเฝ้าระวังสื่อ และการเสริมสร้างความฉลาด ทางดิจิทัลในวันนี้ นับเป็นอีกหนึ่งเป้าหมายของกองทุนพัฒนาสื่อปลอดภัยและสร้างสรรค์ ที่ต้องการพัฒนาหลักสูตรนี้โดยให้ความสำคัญกับเด็ก และเยาวชนที่กำลังเติบโตขึ้นในสังคมที่เต็มไปด้วยเทคโนโลยี การสื่อสาร และข้อมูลต่าง ๆ ที่มีการเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็ว ทำให้เด็กมีโอกาสเข้าถึงสื่อที่ไม่ปลอดภัย และไม่สร้างสรรค์ได้ง่าย รวมถึงครูไทยที่ปัจจุบันพบว่า 30% รู้สึกมั่นใจในการสอนเรื่องการรู้เท่าทันสื่อ (ผลสำรวจในปี 2564 ที่ดำเนินการโดยกองทุนพัฒนาสื่อปลอดภัยและสร้างสรรค์) ซึ่งเป็นตัวชี้วัดถึงความเร่งด่วนในการเสริมสร้างศักยภาพของครูให้สามารถนำทักษะการรู้เท่าทันสื่อไปประยุกต์ใช้ในห้องเรียน ได้อย่างมีประสิทธิภาพ ดังนั้นจึงได้ร่วมมือกับมหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ และเครือข่ายทุกภาคส่วนในการต่อยอดความร่วมมือทางวิชาการ และร่วมพัฒนาหลักสูตรนี้ให้สมบูรณ์

และหวังเป็นอย่างยิ่งว่าหลักสูตรนี้จะเป็นประโยชน์ต่อการจัดการเรียนการสอนของครูที่เข้าร่วมอบรม  ทุกท่าน และช่วยให้เด็ก ๆ สามารถใช้สื่ออย่างมีวิจารณญาณ เผชิญหน้ากับโลกดิจิทัลที่ซับซ้อนได้อย่างมีประสิทธิภาพ”

ด้าน ผศ. ดร.อัจฉรา ปัณฑรานุวงศ์ คณบดีคณะวารสารศาสตร์และสื่อสารมวลชน มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ กล่าวว่า “สำหรับหลักสูตรการรู้เท่าทันสื่อระดับชั้นประถมศึกษา เราได้เป็นผู้พัฒนาหลักสูตร ซึ่งได้รับการสนับสนุนทุนจากกองทุนพัฒนาสื่อปลอดภัยและสร้างสรรค์ ผ่านรูปแบบต่าง ๆ ทั้งการลงพื้นที่ เพื่อเก็บข้อมูลกับกลุ่มเป้าหมาย การรับฟังความคิดเห็น และการทดลองใช้หลักสูตรนี้ ซึ่งได้รับความร่วมมือเป็นอย่างดี และถือเป็นการเปิดโอกาสให้เราสร้างเครือข่ายความร่วมมือทั้งกับภาครัฐ สถาบันการศึกษา และภาคีเครือข่ายต่าง ๆ โดยสามารถพัฒนาจนนำไปสู่การใช้หลักสูตรการรู้เท่าทันสื่อระดับชั้นประถมศึกษาไปได้ในวงกว้างขึ้น ทั้งนี้เราได้มีการวางแผนการจัดการการฝึกอบรมทักษะการรู้เท่าทันสื่อที่ครอบคลุมสำหรับแกนนำครูไทย ครอบคลุมพื้นที่ 6 ภูมิภาค ในรูปแบบออนไลน์ และออนไซต์ เพื่อให้ครูในพื้นที่ต่าง ๆ ทั้งทาง ภาคเหนือ ภาคใต้ ภาคตะวันออก ภาคตะวันออกเฉียงเหนือ และภาคกลาง ได้มีโอกาสเข้าร่วมอบรมหลักสูตรนี้  ซึ่งเราหวังเป็นอย่างยิ่งว่าจะเป็นการช่วยปูพื้นฐานความรู้ และเตรียมความพร้อมในการใช้หลักสูตรด้านการรู้เท่าทันสื่อให้ครูผู้สอนในระดับประถมศึกษา ร่วมถึงการนำหลักสูตรด้าน MIDL ไปปรับใช้ในการสอนในสถานศึกษาได้อย่างเห็นผล”